Actuellement, la TCC chez l’enfant suscite un intérêt croissant chez les professionnels de l’enfance et de l’adolescence (psychologues, éducateurs, travailleurs sociaux, soignants). Elle représente non seulement une forme de thérapie validée scientifiquement mais aussi, plus largement, un modèle de compréhension et d’accompagnement à la fois humain, pertinent et utile pour régler de nombreuses situations problématiques. Cette formation est une initiation à ses principes fondamentaux et aux divers outils pratiques qu’elle propose.

 

• Acquérir les bases théoriques du modèle cognitif et comportemental appliqué à l’enfant
• Mettre en application les grands principes de la pratique : alliance thérapeutique, analyse fonctionnelle, outils thérapeutiques