Apprendre des gestes, qu’il s’agisse de marcher, de jouer au tennis ou de maîtriser un instrument de musique, fait appel à de multiples processus : les processus qui associent les informations sensorielles pour mieux contrôler le mouvement, les processus cognitifs pour stocker en mémoire ce qui a été appris et les processus motivationnels qui donnent l'envie de s'améliorer encore et encore. Au cours de cette conférence, Cécile Galléa, chercheuse CNRS au sein de l'Institut du Cerveau,  décrypte le rôle particulier des réseaux cérébraux associés à l’apprentissage moteur. Elle aborde également différentes pathologies du mouvement.