Une formation en plusieurs modules sur l'échelle d'intelligence de Wechsler pour les enfants et les adolescents (+ de 6 ans à 16 et 11 mois)
Objectifs
- Approfondir ses connaissances sur le WISC-V
- Affiner sa façon de l’utiliser
Formatrice Lauralee HEBERT – Neuropsychologue & Enseignante (Lyon 2)
Public Psychologues et Neuropsychologues - Professionnels du paramédical (à vérifier selon les modules)
Prérequis Faire partie du public ciblé
MODULE 1 - PASSATION ET PSYCHOMETRIE
Introduction
- Qu’est-ce que le potentiel intellectuel ?
- Petit point historique
Intérêt de l’échelle intellectuelle
Présentation du WISC-V
- Les 5 indices du profil intellectuel
- Les subtests principaux et les subtests secondaires
- La passation des items
Passation du WISC-V
Les biais
- Mécanismes de défense
- Biais thérapeutiques
Psychométrie
- Notes brutes et notes standards
- Points forts et points faibles
- Indices secondaires
- Indices complémentaires
Introduction aux modules
- Profils hétérogènes
MODULE 2 - BILAN INTELLECTUEL ET TND
Lien entre l’anamnèse, la clinique du bilan et résultats
Etat des lieux sur la littérature sur les troubles neurodéveloppementaux
Introduction
- Les troubles neurodéveloppementaux
Bilan intellectuel et TND - Indicateurs
- Les profils hétérogènes intermodaux et intra modaux - psychométrique
- Trouble de l’attention avec ou sans Hyperactivité
- Troubles spécifiques du langage écrit (Dyslexie)
- Dyspraxie
- Trouble spécifique du langage oral
- Dyscalculie
De la donnée psychométrique à l’alliance des éléments cliniques
Cas concret
MODULE 3 - BILAN INTELLECTUEL ET TND
Passation du bilan – Analyse et adaptations en cours de bilan
Résumé de la séance antérieure (journée 1)
La passation du bilan intellectuel et les troubles neurodéveloppementaux
- Trouble spécifique du langage oral (Dysphasie)
- Trouble de l’attention avec ou sans Hyperactivité
- Dyscalculie
Profils hétérogènes intermodaux et intra modaux
Cas concret
MODULE 4 - BILAN INTELLECTUEL ET IMPACT DE L’ETAT THYMIQUE
Dépression et anxiété
- Dépression
- Anxiété
Etat thymique : approche physiologique
Etat thymique et psychométrie
Cas concret
MODULE 5 - BILAN INTELLECTUEL ET PRECOCITE INTELLECTUELLE
Introduction
- Qu’est-ce que la précocité intellectuelle ?
- Les données neurophysiologiques
- La précocité intellectuelle : innée ou acquisition environnementale ?
Précocité intellectuelle et TND
- Profils hétérogènes
- Analyses psychométriques
Dépistage des enfants précoces
- Enjeu
- Prises en charge thérapeutique
- Adaptations scolaires
Cas concret
Pour plus de détails, voir les programmes détaillés
Méthodes pédagogiques
- Formation en classe virtuelle (distanciel synchrone)
- Echanges simultanés avec la formatrice et les autres participants
- Visionnage d'un support, remis après la formation
Validation de la formation
- Questionnaire d’évaluation
- Attestations d'assiduité et de formation
Plus d'infos ?
Votre contact : Myriam MOLINIER – 09 88 36 28 64 – myriam.molinier@neurodiff.fr
Tarifs étudiant ou demandeur d'emploi, faire une demande par mail en envoyant un justificatif d'inscription.
